学院召开课程评估师生座谈会

为深化课堂教学改革，广泛征集师生意见，推进课程内涵建设，切实提升人才培养质量，11月4日下午我院召开课程评估师生座谈会。副院长周晶晶、督导组组长庄国波、全体督导组成员、任课教师以及学生代表参加会议，围绕 《文化人类学概论》 《行政管理与智能科学与技术专业导论》两门课程开展交流研讨。

座谈会分为学生发言和教师研讨两个环节。学生代表结合学习体验，就课程内容、课堂教学、课程思政、考核方式等方面反馈意见。针对《文化人类学概论》，社会工作专业学生充分肯定王华、张静两位老师的教学工作。同学们提到，教师备课扎实，善用民族志案例、影像素材、读书汇报等形式化解理论难点，课堂氛围平等包容，巧妙融入课程思政，培育学生文化自觉与文化自信。课程所构建的多元文化视角，为社会工作实务提供思路，助力学生理解服务对象、拓展专业视野。

《行政管理与智能科学与技术专业导论》是新设双学位课程，聚焦数字治理复合型人才培养，融合行政管理理论与人工智能技术。学生代表表达了学习期待，建议考核采用案例调研报告、课程大作业等形式；同时提出，部分文科学生数理基础薄弱，高等数学、大学物理存在知识断层，课外学习压力较大，希望授课节奏兼顾学情。

在教师研讨环节，全体督导与任课教师研讨课程建设难点。大家围绕课程大纲修订、课程思政落地等交流想法，剖析大班课堂管理、学生注意力引导、学风建设等共性问题。大家一致认为：教师要持续优化教学设计，借助案例、互动提问等方式调动课堂状态；学风建设需要任课教师与辅导员协同推进；课堂教学要全过程严守意识形态底线。

         本次座谈会搭建起师生双向沟通平台。学院将梳理汇总各项意见建议，推动整改落地，持续优化课程体系、改进教学方法，助力复合型高质量人才培养。

撰稿：许悄然  编辑：葛传兴   审核：周晶晶