我院社会工作系与社会学系举办“新老同上一堂课”教学研讨活动

为深化新老教师教学交流，推动教学经验传承与方法创新，不断提升教师队伍专业素养与课堂教学质量，12月10日中午，我院社会工作系与社会学系在文科楼227会议室联合举办第31期新老教师“同上一堂课”教学研讨活动。本次活动聚焦农村社会工作课程，特邀资深教师周长青与青年教师孟骞先后进行教学展示。学院副院长兼社会工作系主任刘晓峰、副院长周晶晶，学院教学督导、社会学系主任彭大松，学院教学督导王华，以及社会工作系、社会学系骨干教师参与了此次活动。

活动开始，刘晓峰副院长在发言中强调了社会工作课程建设及其与实务链接的重要性。他指出，课堂是育人的主阵地，教师应不断反思教学实践，注重教学设计与学生反馈，通过持续的互动学习，共同提升教书育人实效。

资深教师：学术底蕴深厚，案例引领，彰显专业高度

周长青老师以“云南绿寨”少数民族村落社工服务项目为真实案例，循序渐进引导学生深刻把握农村社会工作的核心内涵。他围绕可持续生态再造、生计再造、生活再造三个维度层层剖析，将马克思主义生态观与本土社会工作实践有机融合，充分彰显了深厚的学术积淀与深入浅出、化繁为简的教学艺术，给与会者留下深刻印象。

青年教师：紧扣现实问题，逻辑清晰，体现新时代教学活力

在青年教师教学展示环节，孟骞老师以农村留守儿童、留守老人等群体为切入点，系统分析农村社会工作介入的必要性、主要任务与社会正义价值导向。他理论讲解严谨规范，概念梳理清晰流畅，语言生动亲切、富有感染力，充分展现了青年教师扎实的专业功底与出色的课堂把控能力。

教学展示结束后，与会督导专家从课程内容组织、逻辑结构设计、教学案例选择、授课风格特色、理论与实践结合、言语表达等维度，对两位教师的示范课进行了深入分析与专业点评。青年教师也积极交流心得，表示在资深教师的示范与专家的精准指导中，不仅获得了可直接应用的教学经验，也激发了对自身课堂设计与教学方式的进一步反思。此次研讨活动成为新老教师交流共进、互学互鉴的重要平台，与会教师普遍认为收获颇丰，并期待未来能有更多此类机会，共同推动教学能力的持续提升。

社会与人口学院、社会工作学院始终坚持把课堂教学作为育人的核心阵地，围绕立德树人根本任务持续推进教师教学能力建设。学院将进一步常态化开展“同上一堂课”等多元形式的教学研讨活动，完善新老教师教学相长的支持机制，为教师专业成长与人才培养质量的不断提升提供有力保障。

撰稿：锋竹沁、解晓娜  编辑：葛传兴  审核：周晶晶、刘晓峰