“金讲台”教师育人能力提升系列沙龙第6期：基于知识图谱的智慧课程建设与应用

2025年6月5日，学院举办第六期“金讲台”教师育人能力提升系列沙龙活动。本次沙龙以“基于知识图谱的智慧课程建设与应用”为主题，特邀理学院张红光教授作专题讲解。活动由社会与人口学院、社会工作学院副院长周晶晶主持，来自各基层教学组织的教师代表及近几年新入职的青年教师参加。

活动伊始，张红光教授首先介绍了推动建设基于知识图谱的AI课程的背景与必要性。他指出，目前人工智能推动教育变革的趋势不可阻挡，而基于知识图谱的AI课程具有助力教学提质增效的独特优势，能够有效解决学生知识碎片化的问题，帮助学生规划个性化的学习路径，优化教学资源的组织与利用。

随后，张教授围绕“什么是基于知识图谱的AI课程”展开讲解。他指出，该类课程是依托知识图谱技术构建的智能化课程体系，通过将实体（如具体对象或抽象概念）、关系（实体间的逻辑联系）与属性（实体的细节信息）进行图谱化关联，实现知识网络的结构化表达。在此基础上，课程可实现多种智能功能，包括知识关联与可视化、个性化学习推荐、智能交互与反馈，以及智能教学工具。

为了让教师更直观地了解该AI课程的应用，张教授结合以往的教学案例，演示了AI思政元素融合、AI知识库构建、智能PPT生成等功能，并进一步讲解了课程平台搭建的基本流程。张教授还分享了自己近年在AI课程建设中的经验与体会，强调教师在这一过程中应发挥主导作用，重构教学模式；积极培养学生的AI素养与自主学习能力，引导学生合理利用AI辅助学习工具。

在AI课程应用方面，张教授以自己主讲的《力学》AI课为例，系统讲解了从设计理念到教学实施的完整路径，并结合教学实践，展示了AI课程在提升学习效率与学生参与度方面的成效。

分享结束后，与会教师围绕AI备课功能、数据工具导入、知识图谱课程的核心优势等问题踊跃提问。张教授逐一进行耐心解答，并提出了相关教学建议。

本次沙龙不仅帮助我院教师深化了对AI课程理念的理解，也为推动人工智能与教育深度融合提供了有益借鉴。未来，学院将继续探索AI技术与课堂教学的协同创新路径，助力教师在教学方式上实现更多创新突破。

撰稿：锋竹沁    编辑：葛传兴    审核：周晶晶