推进社会工作实习专业化；共促校内外督导协同育人

2025年4月21日，学院2022级社会工作本科生开启为期8周的专业实习。本次实习共与18家社会工作机构合作，采取校内外督导合作、协同育人，校内督导老师“走出去”+校外督导“请进来”，专业指导与实习评价相结合的模式。

实习第一天，校内督导、社会工作系教师张静组的4组学生，分别按时前往南京市栖霞区枫情关爱服务中心、南京东郡社会工作服务中心、南京市协作者社区发展中心、南京翼知航青少年服务中心机构报到。枫情关爱服务中心的同学们迅速进入工作状态，开展“秀米”“可画”等工具的实操学习，并高效完成困境儿童走访与宣传海报制作；东郡社会工作服务中心的同学们积极协助机构推进未保站省级示范创建工作，逐步了解并熟悉了实务工作的内容与流程；协作者社区发展中心的同学们深入社区，记录单亲妈妈群体的生存现状，用专业视角帮助她们走出困境、重燃希望；翼知航青少年服务中心的同学则参与“掌上云社区”民生项目汇报，在实践中锤炼项目优化能力。

5月14日，校内督导张静老师首站到访东郡社会工作服务中心，与机构负责人进行交流，详细了解学生的工作情况，并用专业经验为学生答疑解惑、提振信心。随后，张静老师来到南京协作者社区发展中心，与机构督导围绕社会工作专业实践与人才培养达成共识，确立共建长效实习平台的合作意向；次日，张静老师和周长青老师前往翼知航青少年服务中心，双方就校社资源整合、创新服务模式等议题进行交流，高度肯定合作过程中的务实作风与创新成效；5月21日，张静老师走进枫情关爱服务中心，针对学生前期实践成果开展交流分享，不仅充分肯定了同学们将课堂知识转化为实践能力的精彩表现，而且从专业视角提出了优化建议。

此次系列实习实践与督导交流活动，既是社会工作专业理论与实务融合的生动诠释，更是校社协同育人的创新实践。学生在真实服务场景中深化专业认知，形成将课堂理论知识转化为解决社会问题的能力。未来社会工作系将持续深耕校社合作模式，开发多元化的实践教学项目，推动社会工作专业人才培养与社会服务高质量协同发展，为构建共建共治共享的社会治理格局注入专业力量。

撰稿：马文艺    初审：张静    编辑：葛传兴    审核：周晶晶