“金讲台”教师育人能力提升系列沙龙第7期：思政铸魂·智慧赋能——高校青年教师课程创新的实践路径与策略

2025年10月29日，学院举办第七期“金讲台”教师育人能力提升系列沙龙活动。本次沙龙以“思政铸魂·智慧赋能——高校青年教师课程创新的实践路径与策略”为主题，特邀南京师范大学地理科学学院陈仕涛教授作专题讲解，活动由社会与人口学院、社会工作学院副院长周晶晶主持，“课程思政”教学竞赛团队成员、督导组成员、各系主任、青年教师积极参与。

讲座伊始，陈仕涛教授首先点明了在人工智能时代背景下，推动课程思政与智慧教学深度融合的必要性与紧迫性。他强调，“智慧赋能”旨在利用新技术提升教学效能，而“思政铸魂”则关乎立德树人根本任务，二者协同共进是未来教学改革的重要方向。

在课程思政建设方面，陈教授提出应结合不同学科特点分类推进，以学生为中心重构课程内容，引入技术前沿、行业需求及科研反哺等视角，着重培养学生的创新思维与科学精神。他倡导案例式教学，通过讲述蕴含家国情怀的中国故事，实现价值引领，并强调“身体力行，率先垂范”就是最好的课程思政。

围绕智慧课程建设，陈教授系统阐述了“搭建环境、配置助教、资源建设、准备内容、设计活动、评价反馈”六步路径，剖析了教师、学生与AI助教的三元交互新生态。他强调构建融合知识、能力与思政的课程图谱是智慧课程核心，可系统重构课程逻辑，实现“教学做评”一体化。

陈教授还结合自身经验，鼓励青年教师提炼特色教学模式，打造品牌案例与活动，提升课程吸引力，并建议系统梳理课程资源与成果，注重长期建设。

在问答环节，陈教授就文科课程成果量化、思政教育方式等作出回应，提出可采用课堂观察量表等机制关注学生过程成长，同时强调思政教育应避免说教，善用案例式、辩论式等方法，引导学生自我体悟。

本次讲座内容翔实、案例生动，为学院课程思政与智慧教学改革提供了有益借鉴。学院将持续搭建交流平台，助力教师育人能力不断提升。

撰稿：刘亚群    编辑：葛传兴    审核：周晶晶