第106期“本-硕联合悦读会”：《经济史：历史观与方法论》

2025年4月28日晚，我院王钧天老师于三牌楼校区教东103主持召开第106期“本-硕联合悦读会”。本次“悦读会”围绕吴承明先生所著的《经济史：历史观与方法论》展开深入交流与讨论，我院部分本科生参与了本次活动。

王钧天老师首先强调阅读经典学术著作对于拓宽学术视野、深化专业认知的重要性，鼓励大家在悦读会中积极思考、踊跃发言，共同探索经济史研究的深邃世界。王老师从作者吴承明先生的学术背景切入，介绍其作为我国著名经济学家、经济史学专家的卓越贡献，以及《经济史：历史观与方法论》这本书在经济史学领域的重要地位。王老师详细解读了书中关于历史观的核心内容，对比了中西方历史观的差异。在方法论部分，王老师介绍了书中提出的“历史—经济—制度—社会—文化思想”的研究思路，强调跨学科研究的重要性。

经济学理论在经济史研究中可作为思考和分析方法，如亚当·斯密的分工理论、熊彼特的创新论等，为分析历史现象提供框架和工具。同时，还需结合社会学、计量学等多学科方法，如法国年鉴学派的整体史观、计量史学的量化分析等，以全面、深入地研究经济史。

王老师和同学们进一步探讨了书中涉及的具体研究方法，如实证主义方法论、结构主义整体史观等。实证主义方法论注重通过观察、实验和统计分析来研究历史，其根源可追溯至司马迁的史学实践，在中西方都有其发展脉络。结构主义整体史观起源于法国年鉴学派，强调从整体上理解历史发展脉络，关注社会经济、文化等深层次结构因素的相互作用。

最后，王老师对本次悦读会进行总结，指出《经济史：历史观与方法论》不仅是一部学术著作，更是一把开启经济史研究大门的钥匙，其“史无定法”的核心思想启示我们在研究中要保持开放的心态，不断创新研究方法。他鼓励同学们课后继续深入阅读该书，结合专业知识进行思考，养成用历史观和跨学科思维分析问题的习惯，并期待大家在未来的学术学习中取得更多收获。

图/文：马与筝、王子烨    初审：杜伟泉    编辑：葛传兴    审核：周晶晶